نسل زد در اکوسیستم اشباع اطلاعات: تبیین گذار از اعتراض به خشونت بر اساس نظریه رفتار اطلاعیابی اجتماعی و مشارکتی رسول زوارقی 10.22034/jkrs.2025.21256 سخن سردبیر
ارائه مدل پارادایمی تعاملات آموزشی و پژوهشی اعضای هیئتعلمی و دانشجویان با کتابداران و تأثیر آن بر تولیدات علمی با رویکرد نظریه زمینهای صفیه طهماسبی لیمونی 10.22034/jkrs.2025.20326 مشاهده مقاله
شناسایی و تحلیل همکاریهای بینرشتهای و بینسازمانی در بروندادهای پژوهشی مژگان خوشنام؛ زینب جوزی 10.22034/jkrs.2025.20327 مشاهده مقاله
الگوی بهرهگیری از هوش مصنوعی برای دستیابی به اهداف مدیریت دانش در آموزش عالی امیراحسان زاهدی 10.22034/jkrs.2025.20328 مشاهده مقاله
پارادایم زیستبوم ترویج علم در ایران اکرم قدیمی؛ الهه حجازی؛ سمیه کریمی زاده 10.22034/jkrs.2025.20482 مشاهده مقاله
نقش واسطهای سواد اطلاعاتی در رابطه بین هوش هیجانی و اضطراب کتابخانهای (موردمطالعه: دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان) رحیم شهبازی؛ صمد عدلی پور 10.22034/jkrs.2025.20683 مشاهده مقاله
جایگاه ادبیات کودکان و نوجوانان در گوگل اسکالر (یک مطالعه علمسنجی ) مهدی محمدی؛ راحله کریمیان؛ حدیثه حیدری مشاهده مقاله
بسترهای ترویج علم کودکان از طریق آموزش غیررسمی علوم با تأکید بر جایگاه ایران: یک مرور دامنهای شادی مشتاق؛ محمد خندان؛ نادر نقشینه؛ مللوک السادات حسینی بهشتی 10.22034/jkrs.2025.20685 مشاهده مقاله
دسترسی باز به دادههای دیجیتال و کدهای رایانهای پایاننامهها و رسالهها در ایران: آیا دانشجویان موافقاند؟ سیروس علیدوستی؛ فرزانه سهلی 10.22034/jkrs.2025.20686 مشاهده مقاله
