نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• مهدی محمدی ¹
• راحله کریمیان ²
• حدیثه حیدری ³

¹ دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم ایران

² دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم ایران

³ دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

چکیده

هدف: پژوهش حاضر به‌منظور شناسایی جایگاه ادبیات کودکان و نوجوانان در گوگل اسکالر بر اساس رویکرد علم‌سنجی صورت گرفته است.
روش‌شناسی‌: این پژوهش یک مطالعه کاربردی از نوع علم‌سنجی است. جامعه پژوهش شامل پژوهشگرانی است که در نماگر شخصی گوگل اسکالر خود، «ادبیات کودکان و نوجوانان» را به‌عنوان علاقه‌مندی پژوهشی انتخاب کرده‌اند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از چک‌لیست محقق ساخته و نرم‌افزارهای اکسل 2022 و SPSS 2023 استفاده شد.
یافته‌ها: 59 پژوهشگر در شبکه اجتماعی گوگل اسکالر علاقه‌مندی خود را به ادبیات کودکان و نوجوانان مشخص کرده‌اند که شامل 46 نفر زن و 13 نفر مرد است. تعداد کل آثار منتشرشده 2098 و تعداد کل استنادات 8926  بوده که تنها 640 استناد به ادبیات کودکان و نوجوانان تعلق دارد. پژوهشگران کشورهای اندونزی، ایران و هند بیشترین تعداد و دانش‌آموختگان رشته‌های ادبیات، علوم تربیتی و زبان انگلیسی و مقطع تحصیلی دکتری بیشترین مشارکت را داشته‌اند. پژوهشگران، «Seyit ATEŞ، Dilek Altun» و «Zakir Ali Rajnish» رتبه‌های اول تا سوم و همچنین در زمینه آثار با موضوع ادبیات کودک، «Seyit ATEŞ»، Angelica Hobjila» و «Mahdi Mohammadi» به‌عنوان سه نفر برتر شناخته شدند.
نتایج: شبکه اجتماعی گوگل اسکالر، می‌تواند ابزاری ارزشمند برای درک جایگاه فعلی حوزه ادبیات کودکان و نوجوانان باشد؛ اما هنوز مشکلاتی به چشم می‌خورد که باعث شده، نتواند در اخذ خروجی برای پژوهش‌های علم‌سنجی مورداستفاده قرار گیرد.
اصالت و ارزش: نخستین پژوهشی است که با رویکرد علم‌سنجی در حوزه ادبیات کودکان و نوجوانان در بستر گوگل اسکالر، به شناسایی وضعیت تولیدات علمی و الگوهای مشارکت پژوهشگران می‌پردازد. همچنین چالش‌های موجود در بهره‌برداری از گوگل اسکالر را روشن کرده و زمینه‌ساز بهبود فرایندهای پژوهشی در این حوزه می‌گردد.

کلیدواژه‌ها

• گوگل اسکالر
• شبکه اجتماعی
• علم‌سنجی
• ادبیات
• کودکان و نوجوانان

موضوعات

• ابعاد فنی مطالعات داده، اطلاعات و دانش

عنوان مقاله [English]

The Status of Children's and Young Adults’ Literature in Google Scholar (A Scientometric Study)

نویسندگان [English]

• Mahdi Mohammadi ¹
• Raheleh ةKarimiyan ²
• Hadiseh Heidari ³

¹ Associated Professor, Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Literature and Humanities, University of Qom, Qom, Iran

² PhD Student, Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Literature and Humanities, University of Qom, Qom, Iran

³ PhD Student, Department of Information Science, Faculty of Educational sciences and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran

چکیده [English]

Purpose: This study aims to identify the position of children’s and young adult literature within Google Scholar using a scientometric approach.
Methodology: This applied scientometric research analyzed the profiles of researchers who listed “Children and Young Adult Literature” as a research interest in their Google Scholar profiles. A researcher-developed checklist was used for data extraction, with analysis performed using Microsoft Excel 2022 and IBM SPSS 2023.
Findings: Fifty-nine researchers on Google Scholar indicated an interest in this field, comprising 46 women and 13 men. Collectively, they have published 2,098 works, receiving 8,926 total citations. However, only 640 citations were specifically attributed to publications in children’s and young adult literature. The most active researchers were affiliated with institutions in Indonesia, Iran, and India. The predominant academic backgrounds were literature, educational sciences, and English language studies, with the majority holding a PhD. The top three researchers by overall profile metrics were Seyit ATEŞ, Dilek Altun, and Zakir Ali Rajnish. In terms of publications specific to the field, Seyit ATEŞ, Angelica Hobjila, and Mahdi Mohammadi were the most prominent.
Conclusion: Google Scholar can serve as a valuable tool for mapping the research landscape of children’s and young adult literature. However, inherent limitations of the platform can constrain its utility for comprehensive scientometric analysis.
Value: This study represents the first quantitative investigation to systematically examine the challenges and opportunities of using Google Scholar data for scientometric purposes in this specific field, providing actionable insights into its current research state.

کلیدواژه‌ها [English]

• Google scholar
• Social network Analysis
• Scientometrics
• Literature
• Children and Young Adults