نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• عباس قائدامینی هارونی ¹
• مهسان همتی زاده ²

¹ مربی، گروه مدیریت، دانشگاه جامع علمی کاربردی، مرکز فرهنگی هنری دریژنو ، چهارمحال و بختیاری، ایران.

² دانشجوی کارشناسی، مدیریت فرهنگی، دانشگاه جامع علمی کاربردی، مرکز فرهنگی هنری دریژنو ، فرخشهر ، ایران.

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری دانش‌محور بر عملکرد نوآورانه از طریق رفتارهای اشتراک دانش و مشارکت کاری بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه مدیران شاغل در شرکت‌های تولیدی استان چهارمحال و بختیاری به تعداد 440 نفر است که نمونه‌گیری به صورت طبقه‌ای متناسب با حجم از بین این افراد صورت گرفت شکیل دادند که از طریق جدول مورگان تعداد 205 نفر به عنوان نمونه از طریق روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه رهبری دانش‌محور دوناتی و دی پابلو( 2015)، پرسش‌نامه عملکرد نوآورانه احمد و همکاران (2024)، پرسش‌نامه رفتارهای اشتراک دانش وانگ و وانگ (2012) و پرسش‌نامه مشارکت کاری شاوفلی و همکاران (2002) بودند که روایی پرسش‌نامه ها بر اساس، روایی محتوایی، صوری و سازه مورد بررسی قرار گرفتند و پس از اصطلاحات لازم روایی مورد تائید قرار گرفت و از سوی دیگر پایایی پرسش‌نامه‌ها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 86/0، 82/0، 92/0 و 91/0 برآورد شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها در دو سطح توصیفی و استنباطی مشتمل بر مدل سازی معادلات ساختاری انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که رهبری دانش‌محور تأثیر مثبت، مستقیم و معناداری بر عملکرد نوآورانه داشت و همچنین رفتارهای اشتراک دانش و مشارکت کاری، رابطه بین رهبری دانش‌محور با عملکرد نوآورانه نقش میانجی داشتند.

کلیدواژه‌ها

• رهبری دانش محور
• رفتارهای اشتراک دانش
• مشارکت کاری
• عملکرد نوآورانه کارکنان

موضوعات

• ابعاد فنی مطالعات داده، اطلاعات و دانش

عنوان مقاله [English]

The effect of knowledge-based leadership on the innovative performance of employees through knowledge sharing and work participation

نویسندگان [English]

• Abbas Ghaedamini Harouni ¹
• Mehsan Hemtizadeh ²

¹ Instructor, Department of Management, University of Applied Sciences of Artistic culture of Drijeno Center, Chaharmahal and Bakhtiari, Iran

² Bachelor's student, cultural management, Comprehensive University of Applied Sciences, Artistic culture of Drijeno Center, Farrukhshahr, Iran

چکیده [English]

The purpose of this research was to investigate the impact of knowledge-based leadership on innovative performance through knowledge sharing and work participation behaviors. The current research was applied in terms of purpose and descriptive in terms of correlational data collection. The statistical population of the present study was made up of all the managers working in manufacturing companies in Chaharmahal and Bakhtiari province in the number of 440 people, and stratified sampling was done according to the size of these people. Stratified random sampling was selected.The research tools were Donati and Di Pablo's knowledge-based leadership questionnaire (2015), Ahmed et al.'s innovative performance questionnaire (2024), Wang and Wang's (2012) knowledge sharing behavior questionnaire, and Shaufeli et al.'s (2002) work participation questionnaire. , content, form and construct validity were examined and after the necessary terms the validity was confirmed and on the other hand the reliability of the questionnaires was estimated by Cronbach's alpha method as 0.86, 0.82, 0.92 and 0.91 respectively. . Data analysis was done at two descriptive and inferential levels including structural equation modeling. The results of the research showed that knowledge-based leadership had a positive, direct and significant effect on innovative performance, and knowledge-sharing behaviors and work participation played a mediating role in the relationship between knowledge-based leadership and innovative performance

کلیدواژه‌ها [English]

• Knowledge-oriented leadership
• knowledge sharing behaviors
• work participation
• innovative performance of employees