آ
- آموزش شناسایی نقش آموزش بر توانمندی سواد اطلاعاتی دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استفاده از کتابخانههای دیجیتال و پایگاههای اطلاعاتی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 109-127]
- آموزش چالشها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظاممند [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 53-76]
- آموزش فنی و حرفهای مؤلفههای پیادهسازی مدیریت دانش در آموزش فنی و حرفهای غیررسمی ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 1-29]
- آموزش فنی و حرفهای غیررسمی مؤلفههای پیادهسازی مدیریت دانش در آموزش فنی و حرفهای غیررسمی ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 1-29]
- آموزش و پرورش واکاوی منابع کسب دانش در نظام آموزشوپرورش: دیدگاه معلمان نمونه و کارکنان حوزه دانشافزایی استان لرستان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 77-100]
ا
- ابرداده تدوین استراتژیهای تحول دیجیتال در دانشگاه: بررسی موردی دانشگاه تبریز [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 31-52]
- ابهامزایی شناسایی عوامل علی و مداخلهگر ابهامزا در سیستمهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 35-51]
- اجتماعی و اقتصادی تحلیل کتابسنجی مطالعات حوزه سیاستگذاری مواجهه با بحران کووید-19 در ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 75-91]
- ادراک زیباییشناسی شناسایی سنجههای زیباییشناسی وبسایت کتابخانههای دانشگاهی با رویکرد پانل دلفی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 73-106]
- ارزشیابی خودکار چالشها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظاممند [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 53-76]
- استان بوشهر تأثیر هوش سازمانی در بهبود عملکرد کارکنان کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 1-20]
- استان لرستان واکاوی منابع کسب دانش در نظام آموزشوپرورش: دیدگاه معلمان نمونه و کارکنان حوزه دانشافزایی استان لرستان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 77-100]
- استفاده از دادهها وضعیت سواد داده در میان دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 107-122]
- استفاده از شبکههای مجازی اجتماعی رابطه بین رویکردهای مطالعه و میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 67-87]
- اصل کمترین کوشش سنجش میزان استفاده از منابع چاپی بر پایه اصل کمترین کوشش در بین دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 21-34]
- اضطراب سنتز پژوهی ابعاد و مؤلفههای اضطراب اطلاعاتی [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 124-143]
- اضطراب اطلاعاتی سنتز پژوهی ابعاد و مؤلفههای اضطراب اطلاعاتی [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 124-143]
- اینترنت اشیاء تدوین استراتژیهای تحول دیجیتال در دانشگاه: بررسی موردی دانشگاه تبریز [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 31-52]
- اینرسی سازمانی رابطه بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با اینرسی سازمانی: مطالعه موردی کارکنان دانشگاه کاشان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 119-134]
ب
- بازیابی اطلاعات شناسایی نقش آموزش بر توانمندی سواد اطلاعاتی دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استفاده از کتابخانههای دیجیتال و پایگاههای اطلاعاتی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 109-127]
- بحران تعیین و اولویتبندی خدمات کتابخانههای عمومی در بحران [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 53-71]
- بیماری کرونا رضایت کاربران از خدمات کتابخانه دیجیتالی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 1-20]
پ
- پایگاه ISC بررسی مشارکت بینالمللی در نشریات ایرانی نمایه شده در ISC [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 34-52]
- پپچیدگی بصری شناسایی سنجههای زیباییشناسی وبسایت کتابخانههای دانشگاهی با رویکرد پانل دلفی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 73-106]
- پروژه عوامل اثرگذار در مدیریت دانش پروژههای کتابخانههای عمومی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 93-117]
- پویایی سیستم عوامل اثرگذار در مدیریت دانش پروژههای کتابخانههای عمومی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 93-117]
ت
- تحلیل کتابسنجی تحلیل کتابسنجی مطالعات حوزه سیاستگذاری مواجهه با بحران کووید-19 در ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 75-91]
- تعامل انسان و رایانه شناسایی سنجههای زیباییشناسی وبسایت کتابخانههای دانشگاهی با رویکرد پانل دلفی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 73-106]
ج
- جستجوی دانش فرامرزی بررسی نقش میانجی دانش فرامرزی و ظرفیت جذب دانش، در ارتباط بین سرمایه اجتماعی و عملکرد نوآورانه شرکتهای کوچک و متوسط استان کرمان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 53-74]
خ
- خدماتدهی در بحران تعیین و اولویتبندی خدمات کتابخانههای عمومی در بحران [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 53-71]
- خدمات کتابخانه عمومی تعیین و اولویتبندی خدمات کتابخانههای عمومی در بحران [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 53-71]
- خدمات مرجع دیجیتال شبکهای از دانش: الگویی نوین برای خدمات مرجع دیجیتال مشارکتی در دانشگاههای برتر ایران [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 101-123]
- خدمات مرجع دیجیتال مشارکتی شبکهای از دانش: الگویی نوین برای خدمات مرجع دیجیتال مشارکتی در دانشگاههای برتر ایران [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 101-123]
- خودکارآمدی اینترنت نقش واسطهای خودکارآمدی اینترنت در رابطه بین شایستگی دیجیتال با رشد حرفهای [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 21-39]
د
- دانش شناسایی موانع ایجاد کسب وکارهای دانشبنیان در ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 41-66]
- دانش عوامل اثرگذار در مدیریت دانش پروژههای کتابخانههای عمومی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 93-117]
- دانشآموزان شناسایی نقش آموزش بر توانمندی سواد اطلاعاتی دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استفاده از کتابخانههای دیجیتال و پایگاههای اطلاعاتی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 109-127]
- دانشجویان رضایت کاربران از خدمات کتابخانه دیجیتالی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 1-20]
- دانشجویان مطالعه مقایسهای رفتار کارآفرینانه دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی با سایر دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 18-33]
- دانشجویان سنجش میزان استفاده از منابع چاپی بر پایه اصل کمترین کوشش در بین دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 21-34]
- دانشگاه دیجیتال تدوین استراتژیهای تحول دیجیتال در دانشگاه: بررسی موردی دانشگاه تبریز [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 31-52]
- دانشگاه رازی سنجش میزان استفاده از منابع چاپی بر پایه اصل کمترین کوشش در بین دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 21-34]
- دانشگاه شهید مدنی آذربایجان مطالعه مقایسهای رفتار کارآفرینانه دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی با سایر دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 18-33]
- دانشگاه علامه طباطبائی رضایت کاربران از خدمات کتابخانه دیجیتالی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 1-20]
- درک دادهها وضعیت سواد داده در میان دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 107-122]
- دسترس پذیری شناختی از گسست تا پیوست: نقش هوش مصنوعی در مواجهه با چالشهای چندبعدی دانش [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 1-17]
- دگرسنجی مطالعه رابطه همبستگی شاخصهای کتابسنجی و دگرسنجی مجلات ایرانی نمایه شده در پایگاه اطلاعات علمی JCR [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 89-108]
ر
- رایانش ابری تدوین استراتژیهای تحول دیجیتال در دانشگاه: بررسی موردی دانشگاه تبریز [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 31-52]
- رسانههای اجتماعی مطالعه رابطه همبستگی شاخصهای کتابسنجی و دگرسنجی مجلات ایرانی نمایه شده در پایگاه اطلاعات علمی JCR [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 89-108]
- رشد حرفهای نقش واسطهای خودکارآمدی اینترنت در رابطه بین شایستگی دیجیتال با رشد حرفهای [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 21-39]
- رضایت کاربران رضایت کاربران از خدمات کتابخانه دیجیتالی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 1-20]
- رفتار کارآفرینانه مطالعه مقایسهای رفتار کارآفرینانه دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی با سایر دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 18-33]
- رویکرد مطالعه راهبردی رابطه بین رویکردهای مطالعه و میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 67-87]
- رویکرد مطالعه سطحی رابطه بین رویکردهای مطالعه و میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 67-87]
- رویکرد مطالعه عمیق رابطه بین رویکردهای مطالعه و میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 67-87]
س
- سازماندهی و انتشار دانش از گسست تا پیوست: نقش هوش مصنوعی در مواجهه با چالشهای چندبعدی دانش [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 1-17]
- سامانههای آموزشی هوشمند چالشها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظاممند [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 53-76]
- سرمایه اجتماعی بررسی نقش میانجی دانش فرامرزی و ظرفیت جذب دانش، در ارتباط بین سرمایه اجتماعی و عملکرد نوآورانه شرکتهای کوچک و متوسط استان کرمان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 53-74]
- سرمایه فکری رابطه بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با اینرسی سازمانی: مطالعه موردی کارکنان دانشگاه کاشان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 119-134]
- سنتزپژوهی سنتز پژوهی ابعاد و مؤلفههای اضطراب اطلاعاتی [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 124-143]
- سواد اطلاعاتی شناسایی نقش آموزش بر توانمندی سواد اطلاعاتی دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استفاده از کتابخانههای دیجیتال و پایگاههای اطلاعاتی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 109-127]
- سیستمهای بازیابی اطلاعات شناسایی عوامل علی و مداخلهگر ابهامزا در سیستمهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 35-51]
ش
- شایستگی دیجیتال نقش واسطهای خودکارآمدی اینترنت در رابطه بین شایستگی دیجیتال با رشد حرفهای [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 21-39]
- شرکتهای کوچک و متوسط استان کرمان بررسی نقش میانجی دانش فرامرزی و ظرفیت جذب دانش، در ارتباط بین سرمایه اجتماعی و عملکرد نوآورانه شرکتهای کوچک و متوسط استان کرمان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 53-74]
ط
- طراحی الگوی خدمات تعیین و اولویتبندی خدمات کتابخانههای عمومی در بحران [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 53-71]
- طراحی وبسایت شناسایی سنجههای زیباییشناسی وبسایت کتابخانههای دانشگاهی با رویکرد پانل دلفی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 73-106]
ظ
- ظرفیت جذب دانش بررسی نقش میانجی دانش فرامرزی و ظرفیت جذب دانش، در ارتباط بین سرمایه اجتماعی و عملکرد نوآورانه شرکتهای کوچک و متوسط استان کرمان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 53-74]
ع
- علم اطلاعات و دانششناسی مطالعه مقایسهای رفتار کارآفرینانه دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی با سایر دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 18-33]
- علمسنجی مطالعه رابطه همبستگی شاخصهای کتابسنجی و دگرسنجی مجلات ایرانی نمایه شده در پایگاه اطلاعات علمی JCR [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 89-108]
- علم سنجی بررسی مشارکت بینالمللی در نشریات ایرانی نمایه شده در ISC [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 34-52]
- علم و فنّاوری تحلیل کتابسنجی مطالعات حوزه سیاستگذاری مواجهه با بحران کووید-19 در ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 75-91]
- عملکرد تأثیر هوش سازمانی در بهبود عملکرد کارکنان کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 1-20]
- عملکرد نوآورانه بررسی نقش میانجی دانش فرامرزی و ظرفیت جذب دانش، در ارتباط بین سرمایه اجتماعی و عملکرد نوآورانه شرکتهای کوچک و متوسط استان کرمان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 53-74]
- عمومی و راهبردی تحلیل کتابسنجی مطالعات حوزه سیاستگذاری مواجهه با بحران کووید-19 در ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 75-91]
- عوامل علی ابهامزا شناسایی عوامل علی و مداخلهگر ابهامزا در سیستمهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 35-51]
- عوامل مداخلهگر ابهامزا شناسایی عوامل علی و مداخلهگر ابهامزا در سیستمهای ذخیره و بازیابی اطلاعات [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 35-51]
ق
- قانون زیف سنجش میزان استفاده از منابع چاپی بر پایه اصل کمترین کوشش در بین دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 21-34]
ک
- کارکنان رابطه بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با اینرسی سازمانی: مطالعه موردی کارکنان دانشگاه کاشان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 119-134]
- کتابخانه دیجیتال شناسایی نقش آموزش بر توانمندی سواد اطلاعاتی دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استفاده از کتابخانههای دیجیتال و پایگاههای اطلاعاتی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 109-127]
- کتابخانههای دانشگاهی شناسایی سنجههای زیباییشناسی وبسایت کتابخانههای دانشگاهی با رویکرد پانل دلفی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 73-106]
- کتابخانههای عمومی تأثیر هوش سازمانی در بهبود عملکرد کارکنان کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 1-20]
- کتابخانههای مرکزی دانشگاهی شبکهای از دانش: الگویی نوین برای خدمات مرجع دیجیتال مشارکتی در دانشگاههای برتر ایران [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 101-123]
- کتابداران تأثیر هوش سازمانی در بهبود عملکرد کارکنان کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 1-20]
- کسب دانش واکاوی منابع کسب دانش در نظام آموزشوپرورش: دیدگاه معلمان نمونه و کارکنان حوزه دانشافزایی استان لرستان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 77-100]
- کشور ایران شناسایی موانع ایجاد کسب وکارهای دانشبنیان در ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 41-66]
- کووید-19 تحلیل کتابسنجی مطالعات حوزه سیاستگذاری مواجهه با بحران کووید-19 در ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 75-91]
گ
- گسست دانش از گسست تا پیوست: نقش هوش مصنوعی در مواجهه با چالشهای چندبعدی دانش [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 1-17]
م
- مؤسسات دانشبنیان شناسایی موانع ایجاد کسب وکارهای دانشبنیان در ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 41-66]
- مؤلفههای مدیریت دانش مؤلفههای پیادهسازی مدیریت دانش در آموزش فنی و حرفهای غیررسمی ایران [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 1-29]
- مجلات ایرانی JCR مطالعه رابطه همبستگی شاخصهای کتابسنجی و دگرسنجی مجلات ایرانی نمایه شده در پایگاه اطلاعات علمی JCR [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 89-108]
- مدیریت دادهها وضعیت سواد داده در میان دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 107-122]
- مدیریت دانش پروژه عوامل اثرگذار در مدیریت دانش پروژههای کتابخانههای عمومی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 93-117]
- مشارکت بینالمللی بررسی مشارکت بینالمللی در نشریات ایرانی نمایه شده در ISC [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 34-52]
- معلمان واکاوی منابع کسب دانش در نظام آموزشوپرورش: دیدگاه معلمان نمونه و کارکنان حوزه دانشافزایی استان لرستان [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 77-100]
- منابع چاپی سنجش میزان استفاده از منابع چاپی بر پایه اصل کمترین کوشش در بین دانشجویان دانشگاه رازی [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 21-34]
- موانع کسبوکار شناسایی موانع ایجاد کسب وکارهای دانشبنیان در ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 41-66]
ن
- نشریات ایرانی بررسی مشارکت بینالمللی در نشریات ایرانی نمایه شده در ISC [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 34-52]
و
- وب آو ساینس مطالعه رابطه همبستگی شاخصهای کتابسنجی و دگرسنجی مجلات ایرانی نمایه شده در پایگاه اطلاعات علمی JCR [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 89-108]
ه
- هم نویسندگی بررسی مشارکت بینالمللی در نشریات ایرانی نمایه شده در ISC [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 34-52]
- هوش سازمانی تأثیر هوش سازمانی در بهبود عملکرد کارکنان کتابخانههای عمومی استان بوشهر [دوره 3، شماره 3، 1403، صفحه 1-20]
- هوش مصنوعی تدوین استراتژیهای تحول دیجیتال در دانشگاه: بررسی موردی دانشگاه تبریز [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 31-52]
- هوش مصنوعی چالشها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظاممند [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 53-76]
- هوش مصنوعی از گسست تا پیوست: نقش هوش مصنوعی در مواجهه با چالشهای چندبعدی دانش [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 1-17]
ی
- یادگیری شناسایی نقش آموزش بر توانمندی سواد اطلاعاتی دانشآموزان بازمانده از تحصیل در استفاده از کتابخانههای دیجیتال و پایگاههای اطلاعاتی [دوره 3، شماره 1، 1403، صفحه 109-127]
- یادگیری انطباقی چالشها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظاممند [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 53-76]
- یادگیری سازمانی رابطه بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با اینرسی سازمانی: مطالعه موردی کارکنان دانشگاه کاشان [دوره 3، شماره 2، 1403، صفحه 119-134]
- یکپارچه سازی دانش میان رشته ای از گسست تا پیوست: نقش هوش مصنوعی در مواجهه با چالشهای چندبعدی دانش [دوره 3، شماره 4، 1403، صفحه 1-17]